Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 9

Редакторский лист

Васильева Е.А. Формирование компетенций государственных служащих: социологический анализ

Меренков А.В. Изменения в ориентациях выпускников вузов на трудоустройство в условиях пандемии

Брюхова О.Ю., Старцева Н.Н. Организация профориентационной работы: анализ практик российских вузов

Воеводина Е.В. Стигматизация как барьер межкультурной коммуникации в сфере образования и способы ее преодоления

Воронина Л.И., Зайцева Е.В. Поддержка пациентов с первичными иммунодефицитами благотворительными фондами: региональный аспект

Уваров И.А. Социальная работа в исправительном учреждении и ее роль в трансформации пенитенциарного социума

Худорожков И.В., Бенкс Е.А., Илюхин Б.В., Сербина Н.П. Степень автономности образовательных организаций: мнение администрации российских школ

Яковлева И.П. Социальное благополучие молодежи и уровень конфликтности в условиях ограничений, связанных с COVID-19 (на примере студентов КубГТУ)

Ермакова Е.А. Методологические основы измерения социального самочувствия пенсионеров

Пронина Е.И. Тенденции формирования социально-профессиональных навыков и компетенций школьников в период значимых социальных изменений в сфере образования

Рунаев Т.А. «Крымский вопрос» в российских и украинских школьных учебниках по истории

Ян Цзюньхун, Чжан Сяолин. К вопросу о реализации идеи создания города, благоприятного для жизни женщин (на примере Шанхая)

Кусов А.С. О некоторых тенденциях трансформации института благотворительности в современной России

Гоголева А.В. Отношение населения к экологическим инициативам (на примере города Якутска)

Иванова Н.Г. Социальный консерватизм как мера по сохранению образовательного капитала

Данковцев О.А., Маскалянова С.А., Саранча Е.В. Особенности проявления синдрома эмоционального выгорания у специалистов социозащитных учреждений

Суннатова Р.И. Экологичность коммуникативного поведения педагогов как предиктор психологического благополучия школьников

Лукашин Ю.В., Черняева Т.Н. Риски социализации детей и подростков в условиях вынужденной самоизоляции (в период пандемии коронавируса)

Михайлова И.В. Социально-психологические и личностные особенности участников виртуального общения

Авдеева К.В. Сформированность образа группы как фактора проявления групповой самоэффективности в коллективе дошкольников

Никитина Д.А. Стремление к автономии у людей с угрожающим жизни заболеванием

Шапкин Н.С. Влияние сформированности понятийного мышления на самостоятельность мышления у учащихся 3–6 классов

Воскрекасенко О.А. Основные направления и содержание деятельности по педагогическому сопровождению адаптации первоклассников

Баклагова Ю.В. Роль цифровой грамотности в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов

Кечерукова М.А. Высшее образование в условиях пандемии COVID-19: обзор научно-педагогических исследований

Крылова Е.В. Развитие психолого-педагогической помощи детям-инвалидам дошкольного возраста в Смоленском регионе в период с 2013 по 2020 гг.

Намханов В.В. Использование проектных технологий в процессе обучения студентов медицинского вуза

Вахрушева Д.А. О необходимости формирования у учащихся навыков работы с англо-английским словарем

Крылова А.Т., Круглова Т.Э Региональные особенности развития массового спорта в Камчатском крае

Остапенко Н.А. Педагогическое обеспечение адаптации обучающихся колледжа в образовательной среде многоуровневого образовательного комплекса: моделирование процесса