Журналы
Теория и практика общественного развития
Журнал «Общество: политика, экономика, право»
Журнал «Общество: философия, история, культура»
«Общество: социология, психология, педагогика»
Редакционная этика
Тип лицензии
Порядок рецензирования публикаций
Порядок публикаций
Редсовет издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Заполните форму ниже, мы изучим информацию и свяжемся с вами.
Название журнала
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Научная специальность в соответствии с Номенклатурой
5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки (юридические науки),
5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки (юридические науки)
5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки (юридические науки)
5.1.4. Уголовно-правовые науки (юридические науки)
5.1.5. Международно-правовые науки (юридические науки)
5.2.1. Экономическая теория (экономические науки)
5.2.2. Математические, статистические и инструментальные методы в экономике (экономические науки)
5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки)
5.2.4. Финансы (экономические науки)
5.2.5. Мировая экономика (экономические науки)
5.2.6. Менеджмент (экономические науки)
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки
5.3.2. Психофизиология (психологические науки)
5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки)
5.3.4. Педагогическая психология психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)
5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология (психологические науки)
5.3.7. Возрастная психология (психологические науки)
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология (психологические науки)
5.4.1. Теория, методология и история социологии (социологические науки)
5.4.2. Экономическая социология (социологические науки)
5.4.3. Демография (социологические науки)
5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)
5.4.5. Политическая социология (социологические науки)
5.4.6. Социология культуры (социологические науки)
5.4.7. Социология управления (социологические науки)
5.5.1. История и теория политики (политические науки)
5.5.2. Политические институты, процессы, технологии (политические науки)
5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики (политические науки)
5.5.4. Международные отношения (политические науки)
5.6.1. Отечественная история (исторические науки)
5.6.2. Всеобщая история (исторические науки
5.6.5. Историография, источниковедение методы исторического исследования (исторические науки
5.6.6. История науки и техники (исторические науки
5.6.7. История международных отношений и внешней политики (исторические науки)
5.7.1. Онтология и теория познания (философские науки)
5.7.2. История философии (философские науки)
5.7.3. Эстетика (философские науки)
5.7.4. Этика (философские науки)
5.7.5. Логика (философские науки)
5.7.6. Философия науки и техники (философские науки)
5.7.7. Социальная и политическая философия(философские науки)
5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки)
5.7.9. Философия религии и религиоведение(философские науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (философские науки)
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки)
5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка (педагогические науки)
5.8.5. Теория и методика спорта (педагогические науки)
5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура (педагогические науки)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (культурология)
5.10.2. Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология)
5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки)
Ваше имя
Ваш телефон
Ваш e-mail
Прикрепить статью
Обязательное поле
Пожалуйста, введите корректный Email
Ошибка в имени
Пожалуйста, введите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Отправить
Обязательное поле
Пожалуйста, введите корректный Email
Ошибка в имени
Пожалуйста, введите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Нажимая кнопку «Отправить», Вы подтверждаете, что:
Вы согласны с
политикой конфиденциальности
;
статья не была опубликована ранее;
конфликт интересов отсутствует;
объем аннотации - не менее 100-150 слов;
объем статьи составляет не менее 10 стр. для 1 автора, не менее 12 стр. для 2 соавторов -
минимальный требуемый объем не включает в себя список источников на русском и английском языках (References
).
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Главная
/
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
/
Выпуск № 11 (2020)
Дата выхода: 27.11.2020
Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 11
Редакторский лист
Социология
Абрамова С.Б., Антонова Н.Л. Онлайн-обучение: новые контуры страхов и волнений студентов в условиях пандемии
Маркеева А.В., Колодезникова И.В. Технологии вовлечения пожилых людей в трудовую деятельность (обзор зарубежного опыта)
Нестеренко А.В. Особенности социализации курсантов – выпускников учебных заведений МВД России в условиях службы в подразделениях полиции
Олешкова А.М. Перспективы изучения социальных медиа посредством компьютерного анализа
Сошникова И.В. Проблема семейно-бытового насилия над женщинами в России и возможные пути ее решения
Федосова Е.В. Ценности и идентичности на Северном Кавказе: смыслы и дискурсы
Слизский Е.А. К вопросу о предпосылках развития конфликтности в межэтнической среде
Черкесс К.А. Роль молодежных НКО в формировании и развитии социальных лифтов в современной России
Психология
Григорьева М.В. Аффективные факторы проявления дискриминационных установок личности в поведении
Идрисов К.А., Хажуев И.С., Саидов А.А. Взаимосвязь агрессивного поведения с этнической нетерпимостью и установками личности, пережившей психотравмирующие события
Панюкова Ю.Г. Эмпирическое исследование психологической репрезентации антропогенной пространственно-предметной среды повседневной жизни (на примере ситуации самоизоляции)
Мударисов А.А., Лыткина К.А. «Мировоззренческий» подход к анализу личностно-профессиональных качеств руководителя и прогнозированию его эффективности
Лу Цзинцзин, Ван Янань. Исследование особенностей межличностного общения китайских студентов на Дальнем Востоке России
Томгорова Г.Н. Представления о семейных ролях в межпоколенных отношениях в полных и неполных семьях
Педагогика
Васильева Н.Н., Никифорова Е.П. Работа по формированию коммуникативных компетенций младших школьников на уроках якутского языка: синтаксический уровень
Бондарев П.Б., Курочкина В.Е. Оценка социальной эффективности технологии проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования детей
Бурякова Л.А., Буряков А.Г. Особенности организации системы высшего музыкального образования во Франции
Дишкант Е.В., Парникова А.И. Формирование лингвосоциокультурной компетенции детей мигрантов на занятиях элективного курса по русскому языку в 6 классе
Исаев М.С., Ситникова С.Ю., Шестернина В.В. Проблема формирования навыков проектной деятельности студентов при изучении технологий трехмерного моделирования и анимации
Карпенко В.Л. Аксиология профессионально-личностного самоопределения в контексте идеи диалога М. Бубера
Плэмэдялэ В. И. Формирование системы ценностей как основа духовно-нравственного воспитания подростков
Романенко А.Ю., Соколова Э.Г. Обучение молодых специалистов на промышленном предприятии
Филиппова М.П., Максимов П.Д., Гоголева И.В., Абрамова В.Р., Сысолятина Е.К., Копырина В.С., Максимова В.В. Экологическое просвещение детей в якутской семье на примере изучения сайылычной усадьбы
Вахрушева Д.А. Проблемы преподавания английского языка для взрослых