Журналы
Теория и практика общественного развития
Журнал «Общество: политика, экономика, право»
Журнал «Общество: философия, история, культура»
«Общество: социология, психология, педагогика»
Редакционная этика
Тип лицензии
Порядок рецензирования публикаций
Порядок публикаций
Редсовет издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Заполните форму ниже, мы изучим информацию и свяжемся с вами.
Название журнала
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Научная специальность в соответствии с Номенклатурой
5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки (юридические науки),
5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки (юридические науки)
5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки (юридические науки)
5.1.4. Уголовно-правовые науки (юридические науки)
5.1.5. Международно-правовые науки (юридические науки)
5.2.1. Экономическая теория (экономические науки)
5.2.2. Математические, статистические и инструментальные методы в экономике (экономические науки)
5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки)
5.2.4. Финансы (экономические науки)
5.2.5. Мировая экономика (экономические науки)
5.2.6. Менеджмент (экономические науки)
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки
5.3.2. Психофизиология (психологические науки)
5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки)
5.3.4. Педагогическая психология психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)
5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология (психологические науки)
5.3.7. Возрастная психология (психологические науки)
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология (психологические науки)
5.4.1. Теория, методология и история социологии (социологические науки)
5.4.2. Экономическая социология (социологические науки)
5.4.3. Демография (социологические науки)
5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)
5.4.5. Политическая социология (социологические науки)
5.4.6. Социология культуры (социологические науки)
5.4.7. Социология управления (социологические науки)
5.5.1. История и теория политики (политические науки)
5.5.2. Политические институты, процессы, технологии (политические науки)
5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики (политические науки)
5.5.4. Международные отношения (политические науки)
5.6.1. Отечественная история (исторические науки)
5.6.2. Всеобщая история (исторические науки
5.6.5. Историография, источниковедение методы исторического исследования (исторические науки
5.6.6. История науки и техники (исторические науки
5.6.7. История международных отношений и внешней политики (исторические науки)
5.7.1. Онтология и теория познания (философские науки)
5.7.2. История философии (философские науки)
5.7.3. Эстетика (философские науки)
5.7.4. Этика (философские науки)
5.7.5. Логика (философские науки)
5.7.6. Философия науки и техники (философские науки)
5.7.7. Социальная и политическая философия(философские науки)
5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки)
5.7.9. Философия религии и религиоведение(философские науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (философские науки)
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки)
5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка (педагогические науки)
5.8.5. Теория и методика спорта (педагогические науки)
5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура (педагогические науки)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (культурология)
5.10.2. Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология)
5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки)
Ваше имя
Ваш телефон
Ваш e-mail
Прикрепить статью
Обязательное поле
Пожалуйста, введите корректный Email
Ошибка в имени
Пожалуйста, введите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Отправить
Обязательное поле
Пожалуйста, введите корректный Email
Ошибка в имени
Пожалуйста, введите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Нажимая кнопку «Отправить», Вы подтверждаете, что:
Вы согласны с
политикой конфиденциальности
;
статья не была опубликована ранее;
конфликт интересов отсутствует;
объем аннотации - не менее 100-150 слов;
объем статьи составляет не менее 10 стр. для 1 автора, не менее 12 стр. для 2 соавторов -
минимальный требуемый объем не включает в себя список источников на русском и английском языках (References
).
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Главная
/
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
/
Выпуск № 4 (2019)
Дата выхода: 29.04.2019
Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 4
Редакторский лист
Социология
Зарубин В.Г. Границы управляемости в ситуации турбулентности: опыт социологического анализа
Астахов Ю.В., Конев И.В., Надуткина И.Э. Компетентностный подход в формировании кадрового резерва для муниципальной службы
Ламихов Ю.Б. Система нематериальной мотивации на современных предприятиях
Юртикова Н.В. К вопросу о влиянии дифференциации заработной платы на социальное неравенство в современном российском обществе
Мигунова Ю.В. Чтение как социально-культурная потребность населения России (на примере Республики Башкортостан)
Пупкова Ю.В. Отношение молодежи к проэкологическим практикам раздельного сбора твердых коммунальных отходов
Данькин М.А. Социокультурные противоречия в современной молодежной среде
Святкина А.А. Формирование классовой идентичности современной российской молодежи как социально-экономической группы
Психология
Дейнека О.С., Забелина Е.В., Честюнина Ю.В. Экономическое сознание студенческой молодежи в условиях глобализации (на материале исследования России и Японии)
Ожигова Л.Н., Кольцова Л.С. Чувство вины у работающих матерей как психологическая проблема
Губина С.Т., Бобкова М.Г., Пестерева Е.Ю. Влияние гаджет- и интернет-зависимостей на особенности восприятия музыки современными учащимися школ искусств
Егорова В.Н., Алексеева Ф.И. Психологическая защищенность педагога как показатель благоприятного психологического климата образовательной среды
Караваева Л.П., Тарасова Л.В. Особенности совладания со стрессом у молодых людей, отдающих предпочтение художественному направлению Young Adult
Талханова Ф.Д. Ритмические сенсорные воздействия как способ запоминания информации на иностранном языке
Пьянкова Л.А., Хомичева В.Е. К вопросу о сущности синдрома профессионального выгорания
Заграничный А.И. Особенности проявления социальной активности молодежи в виртуальной и реальной средах
Педагогика
Исаева Т.Е. Явление «образовательной лихорадки» в системах высшего профессионального образования ряда восточноазиатских стран в ракурсе компетентностного подхода
Вакуленко Е.Г. Народные мастера и традиционная культура восточных славян в системе профессионального образования
Алексеева О.В. Роль SMM-продвижения студенческих проектов в «Инстаграме» в профессиональном воспитании будущих педагогов
Вертаев А.В. Использование метода служебно-боевых ситуаций для формирования управленческих компетенций у курсантов вузов войск национальной гвардии Российской Федерации
Вялкова О.С., Ельцова В.Ю. Тестирование как метод контроля качества инженерно-графической подготовки студентов вуза
Леус О.В., Петьков В.А. Метод измерения латентных переменных в квалиметрическом мониторинге показателей профессионального роста учителя
Гераскевич Н.В., Биргулиева Д.А. Использование технологии Lapbook на занятиях по иностранному языку в системе высшего иноязычного образования
Сутягина Н.И., Колодкина Н.Н. Особенности учебной адаптации студентов первого курса среднего профессионального образования на примере освоения дисциплины «Математика»
Кечерукова М.А. Педагогический консерватизм и интернационализация высшего образования: проблемы и пути решения