Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 11

Редакторский лист

Антонова Н.Л. Молодежь в поисках городской идентичности: уровни и индикаторы

Зелетдинова Э.А., Дьякова В.В. Укорененность как аспект анализа региональной идентичности (по материалам социологического исследования)

Матвеева Н.А. Направленность инновационной деятельности в системе общего образования (по результатам контент-анализа тематики федеральных инновационных площадок)

Фирсов М.В., Вдовина М.В., Черникова А.А. Институционализация социальной работы: отечественные дискурсы трансформаций

Бабич Н.С. К вопросу о точной формулировке «теоремы Томаса»

Башкуева Е.Ю. Внешний аудит медицинских организаций амбулаторно-поликлинического звена по работе с обращениями граждан как эффективный способ повышения качества медицинской деятельности

Булаева М.В. Исследование образовательных стратегий школьников города Москвы

Кокорева М.Е. Технологии социальной работы в учреждениях реабилитационного профиля в период пандемии Сovid-19

Сейтенов А.К. Достижение демографической устойчивости как необходимое условие экономического развития современного Казахстана

Ихнева В.Е. Профессиональная ориентация обучающихся как инструмент социализации в условиях вуза

Курбатов С.Н. Молодежь региона в информационном пространстве современного российского общества: к вопросу о проблемных точках молодежной политики Тамбовской области

Жегалова М.И., Сулейманов Р.Ф. Исследование ощущения счастья у людей разных социальных категорий

Карабанова О.А., Захарова Е.И. Мотивационная направленность как фактор ориентации личности на профессиональную и семейную карьеру в период вхождения во взрослость

Морозова И.С., Каменева В.А., Варакина Т.Е. Вербальные характеристики субъективного отношения студентов педагогических направлений подготовки к проявлениям кибербуллинга: представления о сущности и путях предотвращения

Панюкова Ю.Г. Психологические техники организации пространственной среды рабочего места студента

Андреева Е.А. Взаимосвязь личностной зрелости студентов-первокурсников и статуса их профессиональной идентичности

Куликова Н.М., Куликова Т.А., Лупенко Н.Н. Особенности представления личности о лжи в виртуальном пространстве

Удова О. В., Кананчук Л. А. Готовность педагогов к развитию коллективизма в группе детей дошкольного возраста

Дымова Е.Н. Трудные и психотравмирующие жизненные ситуации в представлении молодых мужчин

Жаркова С.В. Особенности выраженности прокрастинации у субъектов разных видов деятельности

Барахсанова Е.А., Семенова М.И. Педагогический потенциал этнокультурных традиций народа саха в воспитательно-образовательной работе средних специальных учебных заведений Якутии

Воскрекасенко О.А. Проблема адаптации молодых педагогов в общеобразовательной организации в контексте профессиональной подготовки будущих учителей

Осипов Д.В., Макеева В.С. Формирование ассертивного поведения курсантов женского пола в физкультурно-спортивной деятельности юридического вуза

Поликарпова Е.М., Ефремов Н.Н., Молукова С.В. Дидактические предпосылки сохранения и развития родного языка

Бокова О.А., Григоричева И.В., Мельникова Ю.А. Критериальный подход к оценке эффективности результатов реализации программ волонтерской деятельности как средства воспитания обучающихся

Городилова М.А., Виноградова П.В. О развитии абстрактного мышления студентов при изучении математических дисциплин в техническом вузе

Данилова О.Р. Сравнительный анализ потенциала научного взаимодействия педагогических вузов и институтов развития образования в контексте формирования региональных научно-образовательных кластеров

Дишкант Е.В. Из опыта разработки программы учебного курса «Родная литература» для студентов средних профессиональных образовательных учреждений Республики Саха (Якутия)

Кийкова Н.Ю., Уварова О.Н. Эмоциональная саморегуляция поведения педагогических работников в условиях координации деятельности участников образовательных отношений системы интегрированного (инклюзивного) образования

Корякина Т.Г., Архипова С.Н. К проблеме практической подготовки будущих дефектологов в условиях дистанционного обучения

Крылова Е.В. Из истории развития системы специального образования для лиц с нарушениями слуха в Смоленском регионе в период с 1920 по 2021 г.

Слободская Ю.В. Творческое задание как средство оценивания уровня сформированности предметных компетенций у студентов-бакалавров по дисциплине «История английской литературы»

Краснова Т.И. Микрообучение в контексте преподавания иностранных языков

Серебреникова Ю.В. Научно-методическое взаимодействие педагогов с институтом развития образования при формировании инклюзивных компетенций у педагогов

Танцура Т.А. Развитие навыков и умений письменной речи на иностранном языке у студентов юридических факультетов в аспекте формирования профессиональных компетенций

Ян Цзюньхун. Анализ распространенных ошибок, допускаемых учащимися подготовительных курсов в китайских вузах при их обучении письменной речи на английском языке (на примере Шанхайского политико-юридического университета)

Пунанцев А.А., Гайдарова Е.И., Соснина А.С. Изучение родительских представлений о доступности качественного общего образования: социологический аспект