Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 9

Редакторский лист

Заяц О.В., Осмачко Н.В. Центры социального обслуживания как агенты цифровой социализации людей старшего возраста: на примере организации курсов компьютерной грамотности

Колодезникова М.В., Попова Л.Н., Колодезникова О.В. Популярные этнокультурные объединения города Якутска: социологический анализ

Корнилова М.В. Реализация государственной программы «Московское долголетие» как способ минимизации рисков пожилых

Кранзеева Е.А. Женский вопрос в России: ретроспектива и перспектива

Передерий В.А. Молодежь и устойчивое развитие сельских территорий: проблемы и перспективы

Тюнь А.П. Репрезентация негативных стереотипов восприятия полиции

Уваров И.А. Информация в системе механизмов управления социальной организацией (на примере пенитенциарного социума)

Орехова И.М. Социальные аспекты формирования новых слоев и групп в модернизирующемся российском обществе

Селиванова С.С. Формирование профессиональной идентичности студентов в качестве инструмента интенсификации трудового капитала: профориентационная деятельность

Каргина А.Е., Морозова И.С. Гендерные различия параметров эмоционального интеллекта подростков

Сергеева Т.Б., Глуханюк Н.С. Готовность к освоению возрастно-временных изменений и биографическая рефлексия в контексте позднего возраста и профессиональной занятости

Суннатова Р.И. Опыт удаленного школьного обучения: возможные риски для успешности социализации обучающихся

Балакшина Е.В. Концептуальные основания изучения проблемы надежности инженерной деятельности

Дашкова С.В. Когнитивный аспект манипуляции сознанием личности террористическими организациями

Барышева Н.А. Особенности самоотношения и удовлетворенности телом у девушек

Ракова Е.К. Личностный компонент как важная составляющая структуры профессиональной компетентности современного педагога

Антонов В.И., Очирова О.А. Проблема построения и реализации дидактических возможностей современной лекции для обучающихся в аспирантуре (на примере дисциплины по выбору «Философия этноса»)

Воскрекасенко О.А. Психолого-педагогическая диагностика в системе педагогического сопровождения развития социальной адаптивности студентов в высшей школе

Исаева Т.Е., Лазарева Л.А. Организация занятий по иностранным языкам в техническом вузе в условиях дополняющего обучения

Бердникова И.А. Значение и особенности обучения иноязычной профессиональной коммуникации в образовательном учреждении МВД России

Бродская И.М. Трансформация свойств учебного текста как объекта государственного регулирования

Риэккинен М.А. Обеспечение равенства в образовании: анализ опыта Дании, Норвегии, Финляндии и Швеции

Семенюк Т.Е., Фархутдинова С.Г. Использование методов проектной деятельности на уроках музыки для развития познавательного интереса

Щербакова Т.В. Роль педагогического вуза в системе наставничества молодых педагогов: результаты апробации модели двойной очной, дистанционной наставнической и методической поддержки молодых учителей Московского городского педагогического университета в 2017–2020 гг.

Жуматаева А.С. Этнопедагогические основы воспитания уважительного отношения к старшим

Салькова А.В. Методическое сопровождение педагога в проектировании образовательных ситуаций по развитию интереса к Санкт-Петербургу у детей старшего дошкольного возраста

Тимофеева И.Г. Готовность педагогов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к организации процесса формирования навыков волевой саморегуляции воспитанников