Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 6

Редакторский лист

Антонова Н.Л., Хафизова В.Р. Город как сцена молодежного активизма: локальные практики в условиях пандемии

Василенко И.В., Ткаченко О.В. Практики потребления кофе и образ жизни (на материалах опроса жителей Волгоградской области)

Литвинцев Д.Б., Осьмук Л.А. Вертикальное измерение города: психосоциальные аспекты проживания в высотных многоквартирных домах

Григорьев А.В. Риски цифровизации школьного образования (на материалах опроса педагогов г. Астрахани)

Грицких Н.В., Анохина А.А., Осипов Т.А., Сафонов С.А. Ключевые особенности патриотизма в «пандемическом» обществе

Иванова Е.Ю. Профессиональная династия в парадигме конфликта интересов: опыт самосохранения

Караваева Ю.В., Литвинова С.В. Предметное содержание потребностей современной молодежи

Кузнецова Ю.А. Основные тренды развития центров инноваций социальной сферы в России

Мигунова Ю.В. Оценка качества оказания медицинской помощи населению и комплекс предложений по улучшению охраны здоровья граждан

Уваров И.А. Влияние глобализационного дискурса на современную социологию управления пенитенциарной профилактикой

Филиппова Д.Н. К вопросу арктической идентичности студентов университетов Арктики

Зырянова М.О. Способы противодействия распространению фейковой информации

Никифорова С.В. Региональный конкурс красоты в Республике Саха (Якутия): контент-анализ публикаций в интернет-СМИ

Гридчин А.А. Кумулятивный стресс как источник возникновения утомленности или усталости

Королева Е.К., Неборский Е.В. Роль интеллектуальных операций в развитии воображения младших школьников

Рюмшина Л.И., Бердянская Ю.В. Репрезентация в русском фольклоре лиц с физическими и психическими нарушениями

Мерзлякова С.В., Голубева М.Г., Бибарсова Н.В. Динамика ценностных ориентаций юношей и девушек в процессе обучения в вузе

Бородина К.А. О реальности ограничений как архетипическом содержании психики

Дронова С.Ю. Мотивация преподавателя: креативность и коллаборативная среда

Толстиков В.В. Особенности интеллектуального единства оперативных смен атомных электростанций

Хубешты А.Ф. Стереотипизация как механизм социальной перцепции в условиях межкультурного и межэтнического взаимодействия

Кузнецов А.М., Левчук А.А. Федеральные военные и юнармейские учреждения культуры как инструмент военно-патриотического воспитания молодежи

Мартыненко О.О., Карев Б.А., Соболева Е.В., Ключников Д.А. Проблема привлечения и профессиональной адаптации молодых учителей: анализ факторов и опыт решения

Быковская Е.Н., Рыбина М.Н. Цифровизация как фактор повышения качества и конкурентоспособности отечественного высшего образования

Венцель В.Д., Янчий С.В., Сечкина И.В., Бардина Е.Г. Практико-ориентированное обучение в преподавании дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» технического вуза: из опыта работы

Крылова Е.В., Меженцева Г.Н. Анализ развития системы инклюзивного дошкольного образования г. Смоленска за 2016–2019 годы

Павлова Е.В., Иванова Е.А., Хондошко Ю.В. Роль саморегуляции в организации самостоятельной работы бакалавров в условиях цифровизации образования

Чупрова Д.В., Стародубцева К.А. Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: практический аспект

Вялкова О.С., Ситникова С.Ю. Педагогическое диагностирование профессионального становления студентов технического вуза средствами инженерно-графических дисциплин

Мещерякова О.В. Использование метода взаимного оценивания для развития универсальных компетенций при обучении иностранному языку в бакалавриате неязыкового вуза

Тарасова Л.Ю. Формирование коммуникативной компетенции на разных уровнях квалификации студентов экономических вузов

Остапенко Н.А. Учет возрастных особенностей как условие педагогического обеспечения адаптации студентов-первокурсников в многоуровневом образовательном комплексе