Журналы
Теория и практика общественного развития
Журнал «Общество: политика, экономика, право»
Журнал «Общество: философия, история, культура»
«Общество: социология, психология, педагогика»
Редакционная этика
Тип лицензии
Порядок рецензирования публикаций
Порядок публикаций
Редсовет издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Заполните форму ниже, мы изучим информацию и свяжемся с вами.
Название журнала
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Научная специальность в соответствии с Номенклатурой
5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки (юридические науки),
5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки (юридические науки)
5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки (юридические науки)
5.1.4. Уголовно-правовые науки (юридические науки)
5.1.5. Международно-правовые науки (юридические науки)
5.2.1. Экономическая теория (экономические науки)
5.2.2. Математические, статистические и инструментальные методы в экономике (экономические науки)
5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки)
5.2.4. Финансы (экономические науки)
5.2.5. Мировая экономика (экономические науки)
5.2.6. Менеджмент (экономические науки)
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки
5.3.2. Психофизиология (психологические науки)
5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки)
5.3.4. Педагогическая психология психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)
5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология (психологические науки)
5.3.7. Возрастная психология (психологические науки)
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология (психологические науки)
5.4.1. Теория, методология и история социологии (социологические науки)
5.4.2. Экономическая социология (социологические науки)
5.4.3. Демография (социологические науки)
5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)
5.4.5. Политическая социология (социологические науки)
5.4.6. Социология культуры (социологические науки)
5.4.7. Социология управления (социологические науки)
5.5.1. История и теория политики (политические науки)
5.5.2. Политические институты, процессы, технологии (политические науки)
5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики (политические науки)
5.5.4. Международные отношения (политические науки)
5.6.1. Отечественная история (исторические науки)
5.6.2. Всеобщая история (исторические науки
5.6.5. Историография, источниковедение методы исторического исследования (исторические науки
5.6.6. История науки и техники (исторические науки
5.6.7. История международных отношений и внешней политики (исторические науки)
5.7.1. Онтология и теория познания (философские науки)
5.7.2. История философии (философские науки)
5.7.3. Эстетика (философские науки)
5.7.4. Этика (философские науки)
5.7.5. Логика (философские науки)
5.7.6. Философия науки и техники (философские науки)
5.7.7. Социальная и политическая философия(философские науки)
5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки)
5.7.9. Философия религии и религиоведение(философские науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (философские науки)
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки)
5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка (педагогические науки)
5.8.5. Теория и методика спорта (педагогические науки)
5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура (педагогические науки)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (культурология)
5.10.2. Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология)
5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки)
Ваше имя
Ваш телефон
Ваш e-mail
Прикрепить статью
Обязательное поле
Пожалуйста, введите корректный Email
Ошибка в имени
Пожалуйста, введите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Отправить
Обязательное поле
Пожалуйста, введите корректный Email
Ошибка в имени
Пожалуйста, введите корректный номер телефона
Слишком короткое значение
Нажимая кнопку «Отправить», Вы подтверждаете, что:
Вы согласны с
политикой конфиденциальности
;
статья не была опубликована ранее;
конфликт интересов отсутствует;
объем аннотации - не менее 100-150 слов;
объем статьи составляет не менее 10 стр. для 1 автора, не менее 12 стр. для 2 соавторов -
минимальный требуемый объем не включает в себя список источников на русском и английском языках (References
).
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Главная
/
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
/
Выпуск № 5 (2016)
Дата выхода: 30.05.2016
Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 5
Редакторский лист
Социология
Ильиных С.А. «Научный этос»: дополнение к образу ученого
Ерохина Л.Д., Соколюк Н.В. Влияние цивилизационных процессов на модернизацию семейных отношений
Сафонов К.Б. Проблемы гуманизации отношений в системе «руководитель – подчиненный»
Шендерецка А.П., Ерохин А.К. Проблема внебрачных детей как аспект демографического анализа современной семьи
Вэй Жочжу. Социальная эффективность семейной политики в КНР: методология, методика и практика социологической оценки
Мкоян Г.С. Армянская апостольская церковь, семья и государство как единая система институтов социализации и формирования социально-культурных ценностей в армянском обществе
Орлова Н.А. Социально-экономические и демографические аспекты суицидального поведения населения (на примере Приморского края)
Психология
Калинина Н.В., Калинин И.В. Социальная адаптация школьников в инклюзивной школе: ресурсы и возможности
Емельяненкова А.В., Седунова А.С. Карьерные ориентации студентов гуманитарного профиля
Мирзоев Г.Г. Роль методов оценивания и учет психологических особенностей учащихся для повышения качества урока
Сабадаш А.Г. Стратегии преодоления стрессов студентами вузов
Погорова Р.И. Исследование социально-психологической зрелости студентов с помощью методики «я-метафора»
Еремицкая И.А. Психологические особенности удовлетворенности трудом работников университета
Михайлова И.В., Кочетков И.Г. Карьерная готовность молодого специалиста: атрибутивный аспект
Гаврилюк Т.В. Понятие «образ будущего» в категориальном поле феноменологической психологии
Лыков С.В. Формирование защитных механизмов психики в рамках опасных ситуаций
Лыков С.В., Кузьмин В.В. Влияние тревожного состояния на оценку опасных ситуаций в настоящем и будущем
Бочкова А.А. Особенности противоправного поведения сотрудников органов внутренних дел
Савенко В.В. Субъективный контроль лиц с различной направленностью активности личности в период нормативного кризиса взросления
Педагогика
Шмачилина-Цибенко С.В. Социально-педагогическая реабилитация детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях реабилитационного центра
Дыбина О.В. Взрослый как пример для подражания в полоролевом воспитании детей
Ханова Т.Г., Белинова Н.В. Психолого-педагогические основы современного дошкольного образования
Байрамова С.А. Влияние электронных наглядных средств обучения на образовательный процесс
Дадова З.И. Этнопедагогический аспект воспитания молодого поколения
Баляева С.А., Углова А.Н. Технологические подходы к проектированию содержания курса физики в морском вузе
Городилова М.А., Чигрина И.Ю. Построение модели развития исследовательских умений у курсантов военных вузов при обучении математическим дисциплинам
Барышников Н.В., Шевцов И.О. Культура речи офицера: идеал и реальность
Лазутина Т.В. Специфика формирования ценностного мира студента-дизайнера в современном техническом университете
Молодых-Нагаева Е.Г., Нордман И.Б. Иностранный язык в техническом вузе: социальные формы работы
Гринько М.А. Концептуальные основания проектирования индивидуальных траекторий обучения студентов педагогических вузов иностранному языку
Молодых-Нагаева Е.Г. Стратегии обучения иностранному языку
Морозова И.О. Развитие творческих способностей у студентов вузов на занятиях по иностранному языку
Катекина А.А. Экспериментальное исследование модели формирования поликультурной иноязычной компетенции будущего конкурентоспособного специалиста
Рольгайзер А.А., Демиденко К.А. Использование дискуссионных методик в преподавании иностранного языка в вузе
Кечерукова М.А. Создание англоязычной образовательной среды в рамках интернационализации высшего образования в России
Алиева А.А. Особенности организации инновационного обучения в школе
Ветринская В.В., Полякова Н.В. Межпредметная интеграция как фактор формирования у студентов общекультурных и профессиональных компетенций
Корякина И.В. Организация проектной деятельности студента техникума
Корякина И.В., Ситникова С.Ю. Формирование профессиональной компетентности выпускника техникума
Морохова О.А. Дидактические возможности практикумов в высшем гуманитарном образовании: отечественный и зарубежный опыт
Тябаев А.Е., Седельникова С.Ф. Опыт использования проектных технологий в обучении иностранных слушателей на подготовительном отделении вуза
Хентонен А.Г. Формирование готовности будущих учителей к духовно-нравственному обучению и воспитанию школьников
Королюк И.Э. Деятельность педагога в реально-виртуальном образовательном пространстве
Каюмова Л.А. Формирование математических знаний бакалавров-инженеров на основе фундаментализации и профессионализации
Нордман И.Б. Взаимодействие образовательных парадигм в формах организации видов деятельности в вузе
Токбаев А.А. Проблемы педагогического характера, проявляющиеся в процессе профессиональной подготовки сотрудников подразделений специального назначения МВД России
Черкесов Р.М. Использование принципов сознательности и активности в процессе подготовки сотрудников органов внутренних дел
Тюкульмина О.И., Халдеева М.А. Социокультурные доминанты современного инновационного образования